אודותצרו קשר
EN
AR
FR
DE

ספרות

מערכי שיעור

המילה נקראת המזרח על מגבלות במסגרת מערכות מתועדים אוריינות חקר. מחקר כאלה אודות מקורה המאה של ההיסטוריה

משימת סיכום – כתיבת בלדה

תלמידי חטיבת הבינים
ממעשי מופת לדמויות מופת

איך תרבות הופכת את גיבוריה מאנשים לגיבורי-על? נקביל בין דמותם של גיבורי הבלדה לגיבורי התנ"ך אצל חז"ל

תלמידי חטיבת הבינים
מעמק ארור לפתח תקווה

בבוקר קיץ חמים בשנת תרל"ח יצאו חמישה רוכבים למסע. איך נרקם חזון ומה קורה לו כשהו פוגש מציאות?

תלמידי חטיבת הבינים
בלדה: מציאות, חלום או אגדה?

השארנו את יואל משה סלומון לבד בביצות של אומלס ופתאום צמחה לה מושבה. איך מכל זה צמחה לה בלדה?

תלמידי חטיבת הבינים
הליכה לקיסריה

נתעמק בכתבי יד מארכיון חנה סנש בלימוד שירה הליכה לקיסריה

תלמידי חטיבת הבינים
רשימה שחורה

בשיר מתארת המשוררת את אביה בעזרת צבע אחד בלבד – השחור. נחקור את המנעד הרגשי שנקשר בדרך כלל לצבע השחור, ונראה כיצד מרחיבה המשוררת את גווניו.

תלמידי חטיבת הבינים
האדונית והרוכל

מערך סביב הסיפור האלגורי "האדונית והרוכל" של ש"י עגנון

תלמידי חטיבת הבינים
שיר ערש

נשווה בין השיר "שיר ערש" שכתב שמעון אדף ובין השיר "שכב בני" שכתב עמנואל הרוסי.

תלמידי חטיבת הבינים
אלף לילה ולילה

מהו הסיפור שתוהים איך והאם לספר בשיר זה? נחקור את הרקע ההיסטורי לשיר ונציע תשובות

תלמידי חטיבת הבינים
ברושים

נצא ללימוד בעקבות ההקבלה המופיעה בשיר בין הברושים והנופלים.

תלמידי חטיבת הבינים
מוריד הגשם

שירו של אהרן אלמוג "מוריד הגשם" מתאר עימות בין אב ובן, אשר מוסיף ללוות את המשורר, הבן, גם בבגרותו.

תלמידי חטיבת הבינים
המסמר

סיפור עם קלאסי המבקש ללמד את קוראיו לקח ברור ולהמחיש מדוע הקמצנות אינה משתלמת

תלמידי חטיבת הבינים
קיצור תולדות האהבה

שירה של עדי קיסר "קיצור תולדות האהבה" מזמין למחשבה על הקשר הבין-דורי ומשבריו בחברת מהגרים. לצד השיר נשלב חומרי מקור אשר מאירים את אתגר יצירת השפה המשותפת בחברת מהגרים רבת תרבויות.

תלמידי חטיבת הבינים
על הילד אברם

בלדה על ילד שורד שואה ועל הקריאה לשורדים להתקבץ בישראל

תלמידי חטיבת הבינים
בעיני ילד

סיפור פורימי מצחיק ועצוב

תלמידי חטיבת הבינים
לו מאה כובעים

נבחן כיצד מאה הכובעים בשיר מסמלים תפקידים שונים שאדם מגלם

תלמידי חטיבת הבינים
פגישה

מה אנו מרגישים בעקבות פגישה משמעותית עבורנו?

תלמידי חטיבת הבינים
חיטה

על חשיבותה ומשמעותה של המשפחה בחיינו

מי הגנב

עיבוד לאגדה על שלמה המלך וחכמת המשפט שלו

תלמידי חטיבת הבינים
קו העוני

בעקבות השיר "קו העוני" נדון בנושא יחסיותו של העוני, נוכחותו בשיר ובמציאות הישראלית.

תלמידי חטיבת הבינים
צבעים

הטבע והאדם: מי ניצחי ומי זמני? מי מחוייב למי?

תלמידי חטיבת הבינים
אמי אפתה לי את כל העולם

פעילות סביב הדימויים בשירו של יהודה עמיחי

תלמידי חטיבת הבינים
קליפת תפוח זהב

על פניו סיפור על קליפת תפוח זהב שנזרקה ובפועל סיפור על סוגיות חשובות שהלהיטו את הרוחות טרם הקמת המדינה

תלמידי חטיבת הבינים
זו אני מדברת

בשיעור זה נדגיש אחת מחובותינו כאזרחי המדינה: לגלות מעורבות, וכשיש צורך להביע מחאה.

תלמידי חטיבת הבינים
תשרי

על משאלות הלב לקראת השנה החדשה

תלמידי חטיבת הבינים
מוריד הגשם

דרך השיר "מוריד הגשם" של אהרן אלמוג נעסוק בכוח של המילים לברוא ולעצב את המציאות.

תלמידי חטיבת הבינים
אנשים פרחים

על ההקבלה בין פרחי הבר לבין היחס לזולת ועל אנשים-פרחים קוצניים בעלי מהות יפה ורכה

תלמידי חטיבת הבינים
מה הפואנטה?

הסכת ספרותי. בכל פרק נכיר מושג מרכזי בספרות, נברר מה הפּוּאֶנְטָה שלו, נגלה מתי ואיך משתמשים בו, והכי חשוב, נלמד איזו מטרה הוא משרת ביצירה הספרותית.

מכשירי כתיבה

המרכז ללימודי רוח בספרייה הלאומית בשיתוף צוות התיכון הישראלי למדעים ולאמנויות (יאס"א), מזמינים אותך להשתלמות ייחודית בשיטת כתיבה וחשיבה.

ההרשמה נפתחה>
ארון הספרים היהודי
לקט לבגרות:
מלחמת יום הכיפורים
המילה נקראת המזרח על מגבלות במסגרת מערכות מתועדים אוריינות חקר. מחקר כאלה אודות מקורה המאה של ההיסטוריה מאגרי אטימולוגיה תרבויות לשימוש מאורעות מנת, לפנהס להתגבר ומאוחר תרבויות המצאת היסטוריים.
קרא עוד  >
ארון הספרים היהודי
לקט לבגרות:
מלחמת יום הכיפורים
המילה נקראת המזרח על מגבלות במסגרת מערכות מתועדים אוריינות חקר. מחקר כאלה אודות מקורה המאה של ההיסטוריה מאגרי אטימולוגיה תרבויות לשימוש מאורעות מנת, לפנהס להתגבר ומאוחר תרבויות המצאת היסטוריים.
קרא עוד  >
פעילוטקסט

אוסף פעילויות להוראה מרחוק ומקרוב לתמידי חטיבות הביניים והחטיבות העליונות

"לוּ יהי"
התנדבות בני נוער
"האוּמנם"
השמים שבתוכי
פֵּריקְלֶס מספיד את חללי אתונה
"עצה לבבית לזמנים קשים"
"שני יסודות"
הבלוג הספרותי

המילה נקראת המזרח על מגבלות במסגרת מערכות מתועדים אוריינות חקר. מחקר כאלה אודות מקורה המאה של ההיסטוריה

שקרן של מחר
בסיפורי בשביס זינגר אין למוות שליטה
בסיפור "המפתח" מוצאת הגיבורה תקווה חדשה בסוף חייה
בֵּין כּוֹסִית רִאשׁוֹנָה לִשְׁלִישִׁית
טעימות של יין ושירה
מה זאת אהבה?
על ביאליק ומאניה ועל אחד משירי האהבה הגדולים של כל הזמנים
נשף מסכות – ארבעה יוצרים מסתתרים מאחורי שם-עט
הצצה אל מאחורי הקלעים של תופעת הפסבדונים
ספרות ניסים
האם אפשר לכתוב ספרות ללא ניסים?
מתי נולד הקיץ?
הרגע שבו חמימות האביב הישראלי הקצר הופכת ללהט
במים, באש או ביום אביב זוהר?
בין הפיוט העתיק "נתנה תוקף" ללאונרד כהן ואברהם חלפי
"יותר מאשר צל אחד"- עמוס עוז בין צלליו של עגנון
על הקשר המיוחד בין עמוס עוז לש"י עגנון
להתבודד ולכתוב: על פינות עבודה בספרות
אנֹכי אַרנין את המילה הבלתי פיוטית פוליטיקה
הם היו חכ"ים די מאכזבים, אבל סופרים ומשוררים מעולים
שרשרת ההדבקה של עגנון
על הקשר בין אהבה למחלה ב"רופא וגרושתו"
העין הפקוחה: חיי הקהילה של דבורה בארון
גיבורת הסיפור "פראדל" מצליחה  לעמוד על שלה בתוך עיירה חונקת
בן לכבוד אמא
רבים משיריו המרגשים ביותר כתב אצ"ג על אמו שנרצחה בשואה
ההולכים בחושך אור גדול יראו
על עיוורים ועל העיוורון בשירה ובספרות
א.ב. יהושע והבית הנעול
ברומן "גירושים מאוחרים" הדמויות לכודות בתא משפחתי סגור ומתסכל
יהודה עמיחי וירושלים האחרת
השיר "תיירים" מצייד את הקורא במצלמה המסתחררת בזמן ובמרחב
על דבש ועל עוקץ
מסע בזמן בעקבות הדבורים בשירה העברית
רומנטיקה גורלית
מכתבים ב"מינוטאור" של בנימין תמוז
דפיקות הגשם ודפיקות הלב
שני גיבורים עיוורים מנסים לפענח את המציאות העוינת שמסביבם
שאול טשרניחובסקי מבקש: אל תקראו את שירי
הגייה אשכנזית? ספרדית?  על הדרך הראויה לכתוב שירה בעברית
קוראים כותבים לס. יזהר
מה זה מצדיפים? איך נכתב השבוי?
קופת השרצים של קפקא
"הגלגול" הוא סיפור מסויט וחסר היגיון, שאין בו קוסמים ומכשפים
כוחם של כינויי הגנאי
מ"ראש גזר" ועד "חיזו בטטה": האם כינוי גנאי יכול להיות גם מקור כוח?
בין חיים לתהום – זלדה על פרשת דרכים גורלית
על בחירה בין אהבה יציבה כסלע לאהבה סוערת
לא זכיתי באור מן-ההפקר
ביאליק וירושותיו הרוחניות
פורים שפיל של חנוך לוין: כש"הילד חולם" התחפש
איך היו נראים מחזותיו של לוין בעיבוד לז'אנרים קולנועיים שונים?
עולם נמלה, נשמת ציפור
על תחושת הקרבה לטבע בשיריה של רחל המשוררת
בפסיעות הפחד: לאה גולדברג והחשש מטירוף
על החוויה עזה, שחוזרת גם ברומן "והוא האור" – בדידות, מועקה ואימה גדולה
האמנם עוד יבואו ימים?
לאה גולדברג כותבת על היום שבו יהיה שוב מותר לאהוב
מלים כיד המלך
מלביבות ועד תופינים: סעודה ספרותית של מנות אהובות במיוחד
רק על עצמה?!
על שירה של רחל "רק על עצמי", ועל קוראים המחלקים ציונים לשירים
המשפחה הראשונה של היידיש
הינדל'ה, שייע ויצחק בשביס זינגר – סיפורם של שלושה אחים סופרים
כשביאליק הפסיק לכתוב שירים
מה עושים עם מחסום כתיבה?
עמוס עוז: דיוקן הסופר כמשורר
לפני שהפך לסופר, ניסה עמוס עוז את כוחו בשירה. על השירים ששלח לחיים גורי
חידת האביב של רחל
למי הקדישה רחל את שירה המפורסם 'אביב' ?
רגע של הולדת
על הולדתם של השיר "ירח" ודור משוררים חדש
לפני ארון הספרים
על ספריות בספרות העברית
אש המרד של זלדה
בין הלהבה לברוש
שִׁירִים לְאִילְאִיל: איך כותבים שיר אהבה בעברית?
מסע אל נפשו של הרומנטיקן שאול טשרניחובסקי
שמים, בקשו רחמים עליו
רשימה לכבוד עשרה בטבת, יום הקדיש הכללי
לטוס בעיניים קשורות
המסע של גיבורי "חלום בדמי כבוד"
יהודה הלוי מפליג על כנפי הדמיון
ארבעה שוחחו על האורן
טיול קטן בחורשת אורנים ספרותית
האדונית והרוכל – אלגוריה ופשרה
פרסומו של סיפור האימה העגנוני הראשון
אָדָם יֻלַּד כְּדֵי לְהִדָּמּוֹת וְגָדֵל כְּדֵי לְהִבָּדֵל
מי אתה דוד אבידן? על חייו ושירתו של "הילד הרע" של השירה העברית
שירי תפילה
על להט ורוח בשירי התפילה של אורי צבי גרינברג
משוררים בעקבות הסכמי השילומים
כיצד הגיבו אנשי הרוח להסכמי השילומים?
שעת הנעילה של פרץ דרור בנאי
על שירו "נעילה" ועל מקומו של פרץ דרור בנאי בשירה העברית
מחכים לצלצול
בעקבות "שתיקת התימנים" של אהרן אלמוג
ספרה הקטן של לאה גולדברג
מן הפגישה הרומנטית ב"זֹהַר" נותרו בחלוף הזמן רק רישומים במחברת
ראי אדמה
בין מחאה פוליטית לשכול אישי
אופליה של השירים
בעקבות דמותה של אופליה בשירה העברית
שנה טובה: דן בניה סרי יוצא לחפש גלויה מקושטת זהבים
מסע השורשים של טוביה ריבנר
טיול משפחתי תמים או שיבה אל זיכרון כאוב? בעקבות השיר "שם, אמרתי"
מה מריץ את אהרן מגד?
שני מכתבים על הכאב של סיפור שאינו מתקבל יפה
מכשירי כתיבה

תרגילי כתיבה יצירתית למורים ולתמידים

בעיני ילד

עין אחת צוחקת ועין שניה בוכה

לתרגיל הכתיבה >
צבעים

כל הגוונים שבעולם

לתרגיל הכתיבה >
מכשירי כתיבה - גרסה מקוונת!

לא רואים אחד את השני? זה הזמן ליצור משהו משותף!

לתרגיל הכתיבה >
לו מאה כובעים - אמיר גלבע

כל אחד והכובע שלו

לתרגיל הכתיבה >
אנשים פרחים - אמירה הס

מה בין אנשים לפרחים?

לתרגיל הכתיבה >
רשימה שחורה - איריס אליה כהן

איך משרטטים דיוקן חי באמצעות צבע אחד בלבד?

לתרגיל הכתיבה >
קיצור תולדות האהבה - עדי קיסר

על הכוח של בחירת המילים המדויקות

לתרגיל הכתיבה >
אלף לילה ולילה - עדי קיסר

מדוע לשאול כשאפשר להגיד?

לתרגיל הכתיבה >
שיר ערש - שמעון אדף

כשילד כותב שיר ערש לאביו

לתרגיל הכתיבה >
אמי אפתה לי את העולם

על דימויים ומטאפורות בעקבות צימוקי כוכבים ועוגות מתוקות

לתרגיל הכתיבה >
קו העוני - רוני סומק

האם ישנם קווים שעל פיהם העולם נחלק לשניים?

לתרגיל הכתיבה >
מוריד הגשם - אהרן אלמוג

איזה כח על הייתם רוצים שיהיה לכם? על כוחות פלאיים שמשפיעים על הסביבה

לתרגיל הכתיבה >
פגישה - ארז ביטון

על הכנות לפגישה, התחושות במהלכה והניתוח העצמי הכואב לאחריה

לתרגיל הכתיבה >
תשרי - איריס אליה כהן

על משאלות הלב לקראת השנה החדשה

לתרגיל הכתיבה >
לעמוד הקודם
לעמוד הבא
מקורות ראשוניים בתחום הספרות

מוזמנים להיכנס למאגר פריטי המקור החינוכיים ולחפש את הפריטים שיתנו נופך חדש לשיעור שלכם

מקורות ראשוניים
אתר חינוך של הספרייה הלאומית
© הספרייה הלאומית של ישראל, 2019
רחוב קפלן 1, קריית הממשלה, ירושלים, 9195015
הרשמו לערוץ היוטיוב או לניוזלטר של מחלקת חינוך והשארו מעודכנים בכל מה שקורה
הרשמה לדיוור
יוטיוב
תנאי שימושפרטיותנגישות